孩子是翱翔天際的風箏，卻永遠牽掛在父母手心。—— 題記

上大學是我第一次真正意義上的離家遠行。離家半年的我第一次嘗到了鄉愁。春節前，學校一放假就興沖沖地搭上最早的班車回家了。好不容易回到家，進門的時候自己還有些扭怩，近半年沒有見了，不知道爸媽見到我會有什么反應呢？電視劇里面父母見到遠歸的游子大多是激動得手足無措、語無倫次，至少也會熱淚盈眶。爸媽會嗎？

    一進門，爸媽在客廳里看電視看得起勁，我有些不自在地喊了一聲“爸、媽”，他們兩個人齊齊扭頭看了我一眼，說：“回來了！”然后又扭頭繼續看電視了。爸媽的反應太過于平淡了，心里難免有些失落。我徑自回房放下東西，整理房間、洗衣服、拖地等，邊做邊嘆氣：為什么同學們的父母都會把房間打掃干凈迎接他們，而我的爸媽就沒有呢？

    我的爸媽絕對不是傳統意義上的“好”父母。

    記得小時候某一年秋風又起時，我和弟弟很羨慕鄰里孩子們放著形形色色、五彩繽紛的風箏在大草坪上跑來跑去。弟弟望著那些高高翱翔的風箏吵著爸媽要買一個，而爸爸只是看了看那些風箏，指著其中一個用報紙糊的風箏對我們說：“看到那個報紙做的風箏沒有？”

    我和弟弟點點頭。

    爸爸接著說：“那個風箏是自己扎出來的，不像別的五顏六色的風箏，那些是買的，自己扎出來的風箏才能放得最高，才能飛得最久。懂嗎？”

    我和弟弟似懂非懂地點點頭。爸爸似乎很滿意地繼續說道：“那你們自己去扎一個風箏吧。”那時候我們很崇拜爸爸，凡是他說的話我們都當做圣旨，從來不會質疑。

     自那以后好長一段時間，我和弟弟每天都觀察著那些翱翔的風箏，然后回家削一些竹片、小木棍，撕上幾頁作業本的紙張，試著自己扎一個風箏。很快就有了成品，我們學著其他小朋友的樣子，一人拿線，一人架著風箏起跑，但是那個風箏卻怎么也飛不起來。

    我們很苦惱，想尋求幫助。爸媽說自己的事情自己解決，其他小朋友覺得我們鼓搗扎風箏不如買一個省事，也幫不上我們。我們試著從材質方面摸索，比如用日歷紙、對聯紙；支架的竹子用完了，我們就偷偷從廚房拿了幾根筷子來削。如此我們的風箏改良好多次以后，卻依然飛不起來，我們也淡了那份心思，轉了興趣。

    后來看到別人放風箏，也不再有沖動了，偶爾會埋怨起爸爸和媽媽，為什么他們會讓我失去了放風箏的向往？為什么不在興趣正濃的時候培養一下，提點一下？他們放風箏的線是不是放得太松了？

    長大后，隨著離家的次數越來越多，時間越來越長，鄉愁不再那么濃烈，家卻走進了我的心，離家越遠，家離我越近。爸媽似乎也習慣了孩子在外漂泊，只是他們越來越愛打聽我們生活和工作上的瑣事，我們說話的時候他們也會認認真真地聽，生怕錯漏一個字。即使他們完全不理解我們的生活，也給不了什么實質性的建議，但是他們就是想知道。他們就像那不斷轉動的線軸，寧可忙碌地轉個不停，也不愿意跟風箏就此斷了聯系。

    一次與幾個朋友春游放風箏，看著漸漸升高的風箏，我突然想起了小時候那只飛不起來的風箏，想起了父母那放養般的教育方式，想起了他們有時候細致有時候粗糙的關懷，漸漸明白現實中的大多數情感都像涓涓細流，不會太過洶涌，卻堅定又委婉地流入人心。

    而那風箏又何嘗不是遠行人的心，被牢牢地牽在故鄉人手里？